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Educación STEAM

  • Bevagna (Italia/online)
  • 21 al 25 de junio de 2021

El enfoque STE(A)M puede considerarse como un proceso permanente de adquisición y mejora de nuevas competencias, de adquisición e intercambio de experiencias, de cooperación con educadores, expertos y científicos. Por lo tanto, no se espera que un único programa de formación ofrezca conocimientos y competencias en todos los aspectos de STE(A)M. En este contexto, este programa pretende abarcar las competencias más importantes y, al mismo tiempo, ofrecer a los participantes orientaciones concretas para seguir mejorando su potencial como educadores de STEAM.
Sobre la base de lo anterior, el programa de formación va más allá de los conocimientos teóricos y prácticos estándar (para los educadores) y de cualquier adaptación directa de la práctica educativa hacia el enfoque STEAM. En su mayoría, se trata de la primera perspectiva del educador como profesor-formador-tutor. Entre ellos, el programa se centra en la comprensión y concienciación del enfoque STEAM, así como en las dimensiones (competencias) que llevan este enfoque a la vanguardia de la práctica educativa. Además, se presta especial atención a las perspectivas del educador como diseñador y creador de aprendizaje, como orquestador y gestor y como miembro de la comunidad, ya que éstas diferencian sustancialmente al educador STEAM del educador «estándar».
El curso ayudará a los participantes a:
  • Identificar las características clave de STEM y STEAM.
  • Definir objetivos de aprendizaje que integren las asignaturas STEM y Arte y Diseño para aumentar el compromiso de los estudiantes con el aprendizaje.
  • Conectar y relacionar las diferentes materias a través de actividades STEAM creativas, basadas en experiencias reales y concretas.
  • Construir una auténtica lección STEAM.
  • Confiar en la importancia del juego, la diversión y el compromiso en el aprendizaje
  • Incorporar las habilidades relacionadas con el arte y el diseño en el entorno general de aprendizaje y en el plan de estudios

Programa

  • Día 1: Bienvenida, presentación de los participantes, introducción a STEM y STEAM.
  • Día 2: Aplicar métodos de aprendizaje colaborativo en las actividades educativas STEAM
  • Día 3: Actuar como facilitador en las actividades educativas STEAM
  • Día 4: Diseñar y desarrollar software y aplicaciones para la educación STEAM
  • Día 5: Trabajo de proyecto: Gestionar y utilizar herramientas digitales para la educación STEAM

Coro Pardo Cotón

  • Coro Pardo Cotón Diplomada en Ciencias Empresariales por la Universidad de Extremadura, y en la actualidad trabajando como Experta en Alfabetización Tecnológica en AUPEX desde el año 2007. Mi trabajo diario y el contacto permanente con las personas me ha permitido poder ir desarrollando mis habilidades docentes y adquiriendo conocimientos, con el fin de hacer a los usuarios que visitan nuestros centros personas libres e independientes, y fomentar su capacidad crítica.
  • Entre los muchos colectivos con los que he trabajado en mi vida laboral, quiero destacar a las personas con discapacidad intelectual. Son el claro ejemplo de superación y esfuerzo en el día a día. Con ellos he realizado también labores de voluntariado en entidades como Mensajeros de la Paz o Plena Inclusión Extremadura, por lo que forman parte de mi vida personal de una otra manera.
  • Mi gran pasión es el teatro, con el que recorro junto a mi grupo “Batilo Teatro” localidades extremeñas donde llevamos nuestra cultura y pasión a los espectadores, y con el que vivo grandes momentos. En la actualidad curso el grado de Educación Social en la UNED, algo que compagino con mi trabajo y con mi vida personal, y que me llena mucho, tanto a nivel formativo como personal.

Fátima Silva Parra

  • Técnica Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma. Experta en Alfabetización Tecnológica desde septiembre del año 2017 en AUPEX (Extremadura). Anteriormente he trabajado en los Programas de Aprendizaje a lo Largo de la Vida (PALV) en el Centro de Educación de Personas Adultas “Abril” de Olivenza impartiendo los programas P10 “Programa de informática básica” y P11 “Programa de informática avanzada”.
  • Gracias al trabajo diario y el contacto permanente con las personas he podido desarrollar y mejorar mis habilidades docentes y adquirir conocimientos, con el fin de hacer a los usuarios que visitan nuestros centros personas autónomas, libres e independientes. Mi vida profesional está orientada a la mejora de las competencias digitales de todos aquellos colectivos que lo necesiten. Mi trabajo me permite relacionarme y conocer a un gran número de personas, algo que disfruto bastante y además me da la oportunidad de ayudarles a mejorar personal y profesionalmente algo que me resulta muy gratificante.
  • A nivel personal hago un poco de todo, a parte de los tópicos de: «me gusta el cine y la música» yo destacaría como hobby la creación de contenidos en general, el diseño gráfico, la fotografía, impresión en 3D… Colaboro habitualmente en el teatro de mi municipio manejando el sonido e iluminación en actuaciones, recitales, conciertos, graduaciones. Siempre que puedo me gusta realizar senderismo acompañada de mi cámara de fotos.

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Diario

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