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Educación STEAM

  • Bevagna (Italia/online)
  • 21 al 25 de junio de 2021

El enfoque STE(A)M puede considerarse como un proceso permanente de adquisición y mejora de nuevas competencias, de adquisición e intercambio de experiencias, de cooperación con educadores, expertos y científicos. Por lo tanto, no se espera que un único programa de formación ofrezca conocimientos y competencias en todos los aspectos de STE(A)M. En este contexto, este programa pretende abarcar las competencias más importantes y, al mismo tiempo, ofrecer a los participantes orientaciones concretas para seguir mejorando su potencial como educadores de STEAM.
Sobre la base de lo anterior, el programa de formación va más allá de los conocimientos teóricos y prácticos estándar (para los educadores) y de cualquier adaptación directa de la práctica educativa hacia el enfoque STEAM. En su mayoría, se trata de la primera perspectiva del educador como profesor-formador-tutor. Entre ellos, el programa se centra en la comprensión y concienciación del enfoque STEAM, así como en las dimensiones (competencias) que llevan este enfoque a la vanguardia de la práctica educativa. Además, se presta especial atención a las perspectivas del educador como diseñador y creador de aprendizaje, como orquestador y gestor y como miembro de la comunidad, ya que éstas diferencian sustancialmente al educador STEAM del educador «estándar».
El curso ayudará a los participantes a:
  • Identificar las características clave de STEM y STEAM.
  • Definir objetivos de aprendizaje que integren las asignaturas STEM y Arte y Diseño para aumentar el compromiso de los estudiantes con el aprendizaje.
  • Conectar y relacionar las diferentes materias a través de actividades STEAM creativas, basadas en experiencias reales y concretas.
  • Construir una auténtica lección STEAM.
  • Confiar en la importancia del juego, la diversión y el compromiso en el aprendizaje
  • Incorporar las habilidades relacionadas con el arte y el diseño en el entorno general de aprendizaje y en el plan de estudios

Programa

  • Día 1: Bienvenida, presentación de los participantes, introducción a STEM y STEAM.
  • Día 2: Aplicar métodos de aprendizaje colaborativo en las actividades educativas STEAM
  • Día 3: Actuar como facilitador en las actividades educativas STEAM
  • Día 4: Diseñar y desarrollar software y aplicaciones para la educación STEAM
  • Día 5: Trabajo de proyecto: Gestionar y utilizar herramientas digitales para la educación STEAM

Coro Pardo Cotón

  • Coro Pardo Cotón Diplomada en Ciencias Empresariales por la Universidad de Extremadura, y en la actualidad trabajando como Experta en Alfabetización Tecnológica en AUPEX desde el año 2007. Mi trabajo diario y el contacto permanente con las personas me ha permitido poder ir desarrollando mis habilidades docentes y adquiriendo conocimientos, con el fin de hacer a los usuarios que visitan nuestros centros personas libres e independientes, y fomentar su capacidad crítica.
  • Entre los muchos colectivos con los que he trabajado en mi vida laboral, quiero destacar a las personas con discapacidad intelectual. Son el claro ejemplo de superación y esfuerzo en el día a día. Con ellos he realizado también labores de voluntariado en entidades como Mensajeros de la Paz o Plena Inclusión Extremadura, por lo que forman parte de mi vida personal de una otra manera.
  • Mi gran pasión es el teatro, con el que recorro junto a mi grupo “Batilo Teatro” localidades extremeñas donde llevamos nuestra cultura y pasión a los espectadores, y con el que vivo grandes momentos. En la actualidad curso el grado de Educación Social en la UNED, algo que compagino con mi trabajo y con mi vida personal, y que me llena mucho, tanto a nivel formativo como personal.

Fátima Silva Parra

  • Técnica Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma. Experta en Alfabetización Tecnológica desde septiembre del año 2017 en AUPEX (Extremadura). Anteriormente he trabajado en los Programas de Aprendizaje a lo Largo de la Vida (PALV) en el Centro de Educación de Personas Adultas “Abril” de Olivenza impartiendo los programas P10 “Programa de informática básica” y P11 “Programa de informática avanzada”.
  • Gracias al trabajo diario y el contacto permanente con las personas he podido desarrollar y mejorar mis habilidades docentes y adquirir conocimientos, con el fin de hacer a los usuarios que visitan nuestros centros personas autónomas, libres e independientes. Mi vida profesional está orientada a la mejora de las competencias digitales de todos aquellos colectivos que lo necesiten. Mi trabajo me permite relacionarme y conocer a un gran número de personas, algo que disfruto bastante y además me da la oportunidad de ayudarles a mejorar personal y profesionalmente algo que me resulta muy gratificante.
  • A nivel personal hago un poco de todo, a parte de los tópicos de: «me gusta el cine y la música» yo destacaría como hobby la creación de contenidos en general, el diseño gráfico, la fotografía, impresión en 3D… Colaboro habitualmente en el teatro de mi municipio manejando el sonido e iluminación en actuaciones, recitales, conciertos, graduaciones. Siempre que puedo me gusta realizar senderismo acompañada de mi cámara de fotos.

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Entidad organizadora

Diario

In-salads: Formación de formadores en Idanha-a-Nova (Portugal)

Durante los días 18, 19 y 20 de marzo, Ana Frutos y Javier Nuñez, dos compañeros de AUPEX, se trasladaron a la ciudad portuguesa de Idanha-a-Nova para continuar con el proyecto de cooperación Erasmus KA2 «In-Salads. Promoción de la alimentación sostenible a través del intercambio de ensaladas interculturales». Durante esta reunión presencial, que tuvo lugar en las instalaciones de “Food for sustainability”, entidad portuguesa colaboradora en el proyecto, pudieron realizar un análisis exhaustivo de los objetivos del proyecto y familiarizarse…

Reunión de inicio de «In-salads»… ¡comenzamos!

Durante los días 1 y 2 de febrero se dio por formalmente iniciado el proyecto de cooperación Erasmus KA2 «In-Salads. Promoción de la alimentación sostenible a través del intercambio de ensaladas interculturales» con la reunión presencial que se realizó en las instalaciones de CPIA Udine, uno de los participantes italianos, y que sirvió para conocer en profundidad el objetivo del proyecto y resolver dudas con respecto a la organización interna entre los socios del mismo. A este encuentro asistieron los…

El equipo técnico de AUPEX se nutre de la experiencia internacional Erasmus

La participación de varios profesionales de la Asociación de Universidades Populares de Extremadura (AUPEX) en el programa europeo Erasmus, iniciada en 2020, ha concluido este mes de septiembre con la celebración de la última fase del proceso formativo, denominada “transferencia de conocimiento”. Estas transferencias se han desarrollado en varias sesiones de aprendizaje en las que han compartido con personas trabajadoras de AUPEX metodologías y conocimientos adquiridos durante las experiencias internacionales. En total, han sido 29 personas trabajadoras de la organización…

Compartimos lo aprendido

Y llega el momento de transmitir lo que a través de la práctica y la experiencia aprendimos en la semana que compartimos con Elías y sus colegas en Maks. Era una de las cosas que más ganas teníamos de hacer una vez de regreso de nuestra experiencia Eramus+ en Bruselas: compartir todas nuestras vivencias y conocimientos con nuestros compañeros y compañeras. A través de tres sesiones online de dos horas y media de duración no sólo mostramos las herramientas y…