Hoy en nuestro segundo encuentro dentro del Erasmus sobre Patrimonio Cultural, hemos trabajado de manera virtual junto con nuestro compañero Paolo Russo, en torno a la creación de experiencias interactivas, y como a través de diferentes herramientas podemos dar valor a nuestro patrimonio cultural y dotarlo de vida.
Lo interesante y relevante de esta sesión es como las habilidades STEM (STEM es el acrónimo en inglés de Science, Technology, Engineering and Mathematics (en español: Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas)) sobre todo las referidas a las competencias tecnológicas, así como su metodología dinámica y participativa, aumentan la motivación y la creatividad, justo lo que ha estado presente durante esta sesión formativa, y donde nuestro compañero ha querido destacar que estas herramientas para trabajar con realidad Aumentada y Realidad Virtual, están muy enfocadas para usarlas en el área de la educación y de nuestros patrimonio cultural.
Es otra visión y otra forma de mostrar lo nuestro, de hacerlo más real y fomentar la colaboración y la comunicación entre el equipo de trabajo que formamos parte de este erasmus, donde a través de estas nuevas herramientas exploramos las posibilidades de nuestros entorno, y con una metodología dinámica y participativa nuestros compañeros italianos, nos trasmiten su entusiasmo para continuar trabajando por su cultura.
Hoy hemos compartido un sesión de trabajo en la que ha primado la creatividad, y donde hemos diseñado, creado y colaborado junto con los compañeros una experiencia interactiva explorando las diferentes posibilidades de la misma, y poniendo el foco en como este tipo de herramientas comienzan a ser importantes en el entorno laboral, ya que como dice nuestro compañero Paolo, son “Tecnologías inmaduras”, sobre las que se esta trabajando e innovando.
Realizando prácticas
Formación Stem
Experiencias interactiva